韩：您所了解的其他学校怎么讲迟到的事？
　　徐：嗯，你会发现很多学校，尤其特别大的学校，好像老师不太管迟到的事，但迟到的人还真不多，因为不好意思，自尊心会比较强一点。
　　韩：迟到三分钟和十分钟有没有什么差别啊？
　　徐：那当然。一响铃就进去的那种我还觉得好一点，那十几分钟了你才来，晃晃悠悠的，那我会觉得稍微差劲一点，但现在（迟到）十几分钟的还是很少。
　　韩：那他是不是有可能说这节课不来就不来，然后下节课或者中间来。
　　徐：好像都是这样的。
　　韩：那可是，比如说啊，我十几分钟迟到了，但我还是想来。
　　徐：应该比那个中间来的更好一点？
　　韩：对，是不是呢？您觉得，反正我也说不好这个东西。
　　徐：是，我今天上课的时候就有一个同学，我能感觉得到啊（因为学校在抓这个事嘛，我当然也觉得可能也得抓一抓更合适啊）然后我就把那个写名的纸放在前面，然后两个人来了，那两个人真是就迟到一分钟，告诉我说因为刚开始上课嘛，找不到教室了。再后来有一个人，我能感觉到他是下课的时候来的，但是我还没有名单册，这样，可能就不太公平。

　　关于老师的迟到

　　韩：那您觉得老师会迟到吗？
　　徐：对。这一点你知道吗，我在其他的学校上学的时候，学生迟到从来不受批评，但老师迟到一分钟全校通报，我觉得这可能更好一点，学校要抓根本应该是这么抓的。
　　韩：那这样公平吗？（笑）
　　徐：因为我一直是在那种环境下，我觉得其实挺公平的，学生可能觉得我想学我就去学了，但作为老师，这是你的职业道德的一个问题，涉及到你的职业了，而且你是特别重要的在那里起引导作用的角色。如果你要迟到的话，我觉得这好像是不好原谅的。我觉得我们学校如果有老师迟到的话应该比学生抓得更紧一些。
　　韩：好，完全同意。
　　徐：你们学生是这样感觉吗？
　　韩：其实说实话，我感觉老师迟到的很少，但您这意识平常学校贯彻的还不够，虽然老师迟到很少吧，但是给老师这样的教育机会很少。

　　迟到是大学生的自然专利吗

　　韩：还有一个问题就是我们上了大学之后感觉这迟到好像就是大学的一个特点，中学生不能迟到，小学更不用说了，都是排排坐手背手的那种，怎么可能迟到呢？但大学不知道是约定俗成还是怎么样，就是感觉大学生迟到不算什么，有这样一种感觉。
　　徐：是。尤其上大课，那么多人，你迟到了，就好像这很平常，我个人认为这跟一个人平时散漫无纪律性有很大关系（停顿）但会不会是这样子，大学生迟到是展示自己个性，觉得自己没什么问题，大庭广众之下，可以悠悠然进去，然后觉得自己很不愤儿的那种，会不会表示这个？
　　韩：这也是在我写一个“为什么会迟到”时提到的，因为要编那个，就以不同声音挺风趣的说大学迟到说明你有勇气，敢在那么多人面前堂堂正正慢慢悠悠走进来；还说明你有社会工作，所以总被社会工作牵扯而迟，就这个意思，还说如果你真敢迟到的话，而且敢在那种教室很大又很静的大课上，也是一种勇气，同样需要克服一些心理障碍。
　　徐：对。反正我估计可能你们这个时候特别特别怕受束缚，觉得任何一点的东西都叫束缚，然后觉得这个规章制度我打破它好像自己很有勇气，很有创建意识似的，但不知道到底打破的是什么。我回想自己原来迟到啊，可能是这样的感觉，就很显眼，肯定是这种。（笑）
　　韩：这就跟抄作业和不抄作业那个性质相似。
　　徐：是，你这个反倒是不来的人没听到老师的批评。（沉默）学校这么抓我觉得不对头，你不是长期的，习惯已经养成了。这个好学风，几届，可能至少有四届都一直这样的话，可能才会养成。

　　事后有感

　　徐：我现在回想起来，我大学时经常迟到，而且经常逃课，那时好像标榜自己个性似的，好像表现得比较自我啊，与众不同。但我现在回想起来那时是有一定问题的。然后在我读研的时候（其间有五年没读书了）就特别珍惜，一下变得和原来一点都不一样。后来发现我们读研的都不迟到，自己对自己要求更严了，我在整上研究生阶段没有印象有谁迟到过。我觉得迟不迟到是看一个人是否长大了，也许一个成人可能在这方面更注意些。也不是把它当成一个很重要的非约束己的事或什么非完成不可的任务，就是成习惯了。一个成人的正常的习惯，好像是个挺正常的事。