近日，随着本学期期中考试的结束，临沭县职业高中又有6名教师受到了学校政教部门的诫勉谈话。而使这几名教师被谈话的直接原因，就是根据学生给老师所写的“评语”。自该校实行学生给老师写评语制度两年来，已先后有近20名教师受到各种形式的教育或处理。

    为切实优化教育效果，提高整体教学水平，临沭县职业高中在加大对教师教学常规的监督与检查力度，提高课堂教学效率的同时，推出了学生给任课教师写评语制度，让学生参与教学管理。制度规定，每到期中、期末考试前，都由学生对前一段时间任课教师的教学行为进行评价，具体包括对教师的备课、上课、布置作业、检测及体罚和变相体罚等情况进行打分，学校对评价结果进行整理汇总，在校务公开栏中及时予以反馈，分析结果记入每名教师的量化管理之中，并与教师德、勤、绩综合考核及工资待遇挂钩。对表现欠佳的教师，学校采取谈心交流、结对帮带、限期提高等方法，以促进学校整体教育水平的提高。同时，为避免出现个别教师因工作负责遭学生评语报复的现象，学校专门实行了教师申辩听证制度和个案分析制度，实行特殊情况特殊处理。学生给教师写评语制度的实行，在师生之间架起了又一道相互沟通和了解的桥梁，使老师和学生都能做到远距离看自己和别人，从而增强相互间的理解和信任。该项制度实行两年来，师生的精神面貌都有了较大转变，教育教学水平稳步提高，学校连年被评为市教学示范学校、市基础教育先进单位等多项荣誉称号。